وزعت صالحة مبلغا من المال على عدد من أبنائها، فإذا أعطت إبنها فهد ٢ ٥ ما لديها ، وأعطت ابنها خالد ٣ ٧ ما لديها من مال ، فمالكسر الذي يمثل مجموعَ ما أعطتْهُ ابنَيهَا فهد وخالد؟

وزعت صالحة مبلغا من المال على عدد من أبنائها، فإذا أعطت إبنها فهد ٢ ٥ ما لديها ، وأعطت ابنها خالد ٣ ٧ ما لديها من مال ، فمالكسر الذي يمثل مجموعَ ما أعطتْهُ ابنَيهَا فهد وخالد؟ ووفقاً للمعطيات المذكورة في السؤال، سوف نتناول الحل النهائي للسؤال المطروح في السطور التالية، بالتعرف على حل المسألة الحسابية الواردة.

وزعت صالحة مبلغا من المال على عدد من أبنائها، فإذا أعطت إبنها فهد ٢ ٥ ما لديها ، وأعطت ابنها خالد ٣ ٧ ما لديها من مال ، فمالكسر الذي يمثل مجموعَ ما أعطتْهُ ابنَيهَا فهد وخالد؟

الكسور الاعتيادية جزءاً أساسياً من رياضيات المرحلة الابتدائية نظراً لأهميتها في فهم مواقف حياتية كثيرة ، كما أنها ضرورية للأطفال الذي سيستمرون في الدراسة بعد ذلك ومن هنا تأتي أهمية فهم الأطفال للكسور، أيضاً ويجب التركيز على أن يأتي هذا الفهم في المرحلة الابتدائية من خلال الأمثلة المباشرة الواقعية الملموسة قبل الانتقال إلى المرحلة التجريدية مع ملاحظة إن تحديد الوحدة ( الواحد ) بقطعة واحدة دائماً يؤدي إلي اعتقاد الأطفال بأن مثلاً جميع الأرباع متساوية مع بعضها البعض لذلك لابد من  إعطاء قيم مختلفة للقطعة الواحدة  كما أن إعطاء قيم مختلفة للقطعة الواحدة  يتيح فرصة أكبر لدراسة الكسور وإجراء العمليات الحسابية عليها بصورة محسوسة.الجواب هو: 35/29.