تحضير نص سبيل النجاح 2 متوسط
تحضير نص سل النجاح في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط و الوضعية الانطلاقية لنص سبل النجاح التليمذ يتكلم مع صديقه و يقول: اااه يا صديقي سئمت العلامات المتدنية في الفروض و الاختبارات ايضا و يرد التليمذ دعني اصارحك يا صديقي انت لا تبذل أي جهد لتنجح و يقول صديقه و الله اني اراجع ليلة الامتحان و يقول التلميذ زميلي المراجعة ليلة الامتحان لا تعيد الطريق للنجاح و ابحث عن سبيل للنجاح و يرد التليمذ سبيل النجاح اين هو و كيف؟ و سنعرف اليوم عن سبيل النجاح و اليكم التحضير بعد سماع النص.
التوجيهات ان تستمع الى النص التالي و تكتشف اهم معطيات و ابرز المعاني و تستنبط ما يحويه النص من قيم تربوية و من ابعاد انسانية و القراءة النموذجية الاولى:
أثري لغتي
أقتصر: اكتفي
تصبو: تطلع تبتغي.
و تبدا بطرح الاسلة ومنها الى من وجه الكاتب رسالته؟ ج_ الى ابنه.
في أي موضوع نص احمد امين ابنه؟ ج_ مجموعة من النصائح.
الفكرة العامة لنص سبل النجاح:
توجبه نصائح و نتائج تجارب الى الشباب و دعوتهم لتحقيق النجاح من خلال مخاطبة ابنه و مجموعة من النصائح و الوصاية التي تعتبر خلاصة لتجارب احمد امين الى ابنه حتى يستفيد منها جميهعا.
الافكار الاساسية لنص سبل النجاح:
تحكيم العقل و التسلح بالصبر مفتاح العلم و دعوة الاب ابنه الى تقصي الحقائق بالعقل و الصبر لا نعطيها بالعاطفة و ايضا دعوة الكاتب ابنه الى النظام في العمل و الاستعانة بالاساتذة عند الحاجة و عند طرح أي سؤال و بالنظام و الدقة و عدم الانفراد بالراي نستطيع تحقيق كل ما نجاح و نصل الى النجاح.
و القيمة التربوية من نص سبل النجاح:
الطموح صفة من الصفات الكريمة و هو مقرون بالعزيمة الصادقة و السعي الجاد و ان الحياة مليئة بالحجارة و لا تتعثر بها بل عليك جمعها و ابني بها سلم للوصول للنجاح.
و نصل الى القرأة النوجية الثانية:
مناقشة محتوى النص و تحليله كاملا:
بم استهل الكاتب نصه؟ بنداء.
لماذا استعمل لفظة بني و لم يقل ابني؟ للتدليل.
ماذا يقصد بكلمة كتابي؟ رسالتي.
ما الذي يصبوا اليه الابن في طلب العلم؟ حب الحقيقة.
و ايضا دعا الشاعر ابنه الى تحري الحقيقة بمصداقية معتمدا على الحس العلمي و ان يحكم عقله و يتسلح بالصبر في اعتباره مفتاح العلم ناهية عنتقديس بعض الامور لقدمها او لحداثتها و قد لخص ذلك في عبارة مفيدة وهي تحكيم العقل و التسلح بالصبر مفتاح العلم ودعوة الاب ابنه الى تقصي الحقائق بالعقل و الصبر لا بالعاطفة و طلب الكاتب من ابنه تعويد نفسه على النظام في العمل و على الصبر.
و بين الكاتب لابنه انه لا حياء في العلم و دعاه الى استشارة الاساتذة بحكم خبرتهم و نهي ابنه عن الغرور و التسمك بالراي ناصحا اياه في البحث عن الحقيقة و العمل بها بعيدا عن العصبية و بعيدا عن المشاكل و ان ياخذ رايه بعد التفكير و عدم الاستعجال لان الغرور مقبرة النجاح و الاعتراف بالخطا سلاح و دعا ابنه الى التواضع في طلب العلم و ان ياخد العلم من الكبار لما لهم ما تجارب عديدة في الحياة و على معرفة عميقة بكل مشاكل الحياة و طريقة تجنبها بشكل صحيح و الصبر هو مفتاح الفرج و عليك التحلي بالصبر و الكفاح و عدم الملل.